Conseils pour l'analyse de textes (partie 1 du français au CRPE)


Les outils que je vous propose :

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Téléchargez-vous mon guide pour votre introduction et utilisez-le en rédigeant dessus !
GUIDE POUR MON INTRODUCTION (Analyse de
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Téléchargez-vous ensuite le guide pour votre développement, ainsi que le corrigé d'annales 2015 gr03
GUIDE POUR MON DEVELOPPEMENT analyse de
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Annales CRPE 2015 3e groupement.docx
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Téléchargez-vous le guide pour votre conclusion.
GUIDE POUR MA CONCLUSION (Analyse de tex
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Mes autres conseils (planification des entraînements, etc.)

COMMENT S'Y METTRE SANS STRESSER ?

Pendant quelque temps, ne vous préoccupez pas du temps passé sur l'analyse.
Appliquez-vous au maximum en ayant des connecteurs logiques à votre disposition. Ayez à coeur d'utiliser correctement des termes précis (voir le tableau en bas de mon article
).

  • Faites, par exemple, le plan et la conclusion un jour, puis relisez le lendemain les textes, la problématique, et votre plan. Vous aurez du recul pour rectifier ou améliorer.
  • Ensuite, rédigez l'introduction (à l'aide de la grille) et le développement.

Soignez tout, en vérifiant la forme : les sauts de ligne(s) notamment, les mots soulignés ou entre guillemets, les noms des auteurs ; prénoms en entier dans l'introduction, s'ils sont mentionnés, mais en abrégé dans le développement.

Ex : Jean-Paul Sartre (intro) puis J.-P. Sartre (développement). Mais pas : Sartre (sauf s'il n'est mentionné qu'ainsi dans le texte). 😉

PLANIFICATION DES ENTRAÎNEMENTS :

  •  A partir du mois de février, planifiez-vous au moins une analyse par semaine.
  • En mars, vous serez ainsi bien plus à l'aise. Les mots viendront tout seuls.

Alors, il faudra prévoir quatre analyses en temps donné (1h40 / 1h45). Faites des phrases courtes, surtout.
Ce qui
 est important, c'est de prendre le temps de réfléchir à la problématique AVANT de passer aux textes. Qu'évoque-t-elle pour vous ? À votre avis, que vont en dire les auteurs ? Cela va attirer votre attention sur les choses importantes des textes et vous vous sentirez en confiance, car le thème vous sera plus familier.

Rédiger avec quel stylo ?

Attention, les copies sont scannées. Lorsque le temps est chaud, il peut arriver que certaines encres bleues s'estompent et deviennent très peu lisibles. Choisissez bien votre stylo, afin que son encre soit visible et stable. Pensez, en revanche, qu'il vous faudra souvent effacer, rectifier. Le correcteur en rouleau, accompagné d'un correcteur fluide, est une solution judicieuse. Votre trousse contiendra également des surligneurs de plusieurs couleurs, une petite règle, un crayon et  une gomme pour cette épreuve de français.


Autres aides et recommandations glanées ici ou là...

 (Ne les partagez pas afin de respecter les droits d'auteur. Merci)

Le première chose à faire, pour comprendre vraiment ce que l'on attend de vous, est de lire attentivement le chapitre "Méthodologie de la partie 1" du manuel Hatier Concours CRPE Français tome 1 (pages 9 à 37).

Je n'ai aucun intérêt particulier à recommander cet ouvrage mais je le trouve vraiment très clair, concernant l'analyse de textes. 

Lisez bien les exemples et soulignez ce qui vous semble important.

Recopiez les connecteurs logiques pour les mémoriser (page 28).

Par ailleurs, reportez-vous au tableau de la page 432 afin d'avoir une vue d'ensemble des contraintes de l'analyse.

La page 433 est à lire, également ("Quelques erreurs d'expression à éviter").

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Grille d'aide à la rédaction
Elle illustre le chapitre du manuel Hatier Concours CRPE (Français tome 1)
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Proposé par l'INSPE de Nice pour vous auto-évaluer...

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Cliquez ici pour vous télécharger les abréviations utilisées pour les corrections d'analyse
abréviations corrections analyses INSPE
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Trouvé sur internet, sans références, ce tableau de vocabulaire très utile. Prenez l'habitude de l'avoir auprès de vous, lorsque vous rédigez vos analyses d'entraînement. Au bout de quelque temps, vous aurez intégré les formules et n'aurez plus besoin du tableau... ;-)

Cliquez sur l'image pour l'agrandir...

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Un peu de vocabulaire pour l'analyse de
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